- Enseignant: Nikolaos Floratos
Cours disponibles
Code et Nom | |
Objectifs |
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- Enseignant: Michel Moulinet
Code et Nom | |
Objectifs |
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- Enseignant: Michel Moulinet
Objectif
Créer un projet et un consortium en tant que pilote d’un projet (Principal Investigator (PI)):
- Initier et concevoir un projet
- Identifier les partenaires pertinents, les contacter, les mobiliser et les engager
- Communiquer en amont de la création du projet et mobiliser les parties prenantes
- Dimensionner le projet (objectifs, équipe, contribution, PI, résultats, budget)
- Organiser la rédaction du projet et le calendrier
- Déposer le projet
- Enseignant: Nikolaos Floratos
Accompagner un membre de la communauté de R&I, de la candidature à la conduite d’un projet en tant que partenaire: Analyser le candidat et catégoriser ses compétences Aider à choisir un instrument, un consortium et expliquer les attentes Indiquer les éléments clés d’une candidature Définir un plan d’accompagnement Aider à la rédaction de sa contribution Communiquer sur les succès / accompagner dans l’échec
- Enseignant: Célia Gavaud
Objectif
Créer un projet et un consortium en tant que pilote d’un projet (Principal Investigator (PI)):
- Initier et concevoir un projet
- Identifier les partenaires pertinents, les contacter, les mobiliser et les engager
- Communiquer en amont de la création du projet et mobiliser les parties prenantes
- Dimensionner le projet (objectifs, équipe, contribution, PI, résultats, budget)
- Organiser la rédaction du projet et le calendrier
- Déposer le projet
Code et Nom | EU 101 E-Learning - Comprendre et repérer les projets Européens de R&I |
Objectifs |
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Public | Débutants |
Identifier les projets européens gagnés susceptibles de redistribuer des financements sous la forme de sous-appels à projets et les réseaux associés, construire des propositions adaptées et candidater. identifier les réseaux qui favorisent la participation aux projets européens.:
Identifier les appels à projets orienté “support”
Identifier les projets gagnants type cascade
identifier les réseaux d’appui
Mettre en surveillance les sites associés
Anticiper et adapter ses candidatures
- Enseignant: Sabrina Chennaoui
- Enseignant: Nikolaos Floratos
Objectif
Créer un projet et un consortium en tant que pilote d’un projet (Principal Investigator (PI)):
- Initier et concevoir un projet
- Identifier les partenaires pertinents, les contacter, les mobiliser et les engager
- Communiquer en amont de la création du projet et mobiliser les parties prenantes
- Dimensionner le projet (objectifs, équipe, contribution, PI, résultats, budget)
- Organiser la rédaction du projet et le calendrier
- Déposer le projet
- Enseignant: Nikolaos Floratos
Objectif
Créer un projet et un consortium en tant que pilote d’un projet (Principal Investigator (PI)):
- Initier et concevoir un projet
- Identifier les partenaires pertinents, les contacter, les mobiliser et les engager
- Communiquer en amont de la création du projet et mobiliser les parties prenantes
- Dimensionner le projet (objectifs, équipe, contribution, PI, résultats, budget)
- Organiser la rédaction du projet et le calendrier
- Déposer le projet
- Enseignant: Nikolaos Floratos
- Enseignant: Michel Moulinet
Objectif
Créer un projet et un consortium en tant que pilote d’un projet (Principal Investigator (PI)):
- Initier et concevoir un projet
- Identifier les partenaires pertinents, les contacter, les mobiliser et les engager
- Communiquer en amont de la création du projet et mobiliser les parties prenantes
- Dimensionner le projet (objectifs, équipe, contribution, PI, résultats, budget)
- Organiser la rédaction du projet et le calendrier
- Déposer le projet
- Enseignant: Nikolaos Floratos
Objectif
Créer un projet et un consortium en tant que pilote d’un projet (Principal Investigator (PI)):
- Initier et concevoir un projet
- Identifier les partenaires pertinents, les contacter, les mobiliser et les engager
- Communiquer en amont de la création du projet et mobiliser les parties prenantes
- Dimensionner le projet (objectifs, équipe, contribution, PI, résultats, budget)
- Organiser la rédaction du projet et le calendrier
- Déposer le projet
- Enseignant: Nikolaos Floratos
Code et Nom | |
Objectifs |
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Objectifs
- Définir la mission et le périmètre d'une cellule de management de projet européen (Project Management Office)
- Recruter les membres de la PMO et installer les processus (veille, rédaction, suivi administratif et financier, communication)
- Comprendre l'accompagner son établissement depuis l'insertion comme partenaire jusqu'à la conduite d’un projet en tant que coordinateur
- Comprendre l'analyse d'un candidat et catégoriser ses compétences
- Définir les indicateurs clés et réaliser un reporting
- Enseignant: Lopez Javier
Accompagner un membre de la communauté de R&I, de la candidature à la conduite d’un projet en tant que partenaire: Analyser le candidat et catégoriser ses compétences Aider à choisir un instrument, un consortium et expliquer les attentes Indiquer les éléments clés d’une candidature Définir un plan d’accompagnement Aider à la rédaction de sa contribution Communiquer sur les succès / accompagner dans l’échec
- Enseignant: Célia Gavaud
Code et Nom | |
Objectifs |
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- Enseignant: Michel Moulinet
Accompagner un membre de la communauté de R&I, de la candidature à la conduite d’un projet en tant que partenaire: Analyser le candidat et catégoriser ses compétences Aider à choisir un instrument, un consortium et expliquer les attentes Indiquer les éléments clés d’une candidature Définir un plan d’accompagnement Aider à la rédaction de sa contribution Communiquer sur les succès / accompagner dans l’échec
- Enseignant: Célia Gavaud
Objectifs
- Définir la mission et le périmètre d'une cellule de management de projet européen (Project Management Office)
- Recruter les membres de la PMO et installer les processus (veille, rédaction, suivi administratif et financier, communication)
- Comprendre l'accompagner son établissement depuis l'insertion comme partenaire jusqu'à la conduite d’un projet en tant que coordinateur
- Comprendre l'analyse d'un candidat et catégoriser ses compétences
- Définir les indicateurs clés et réaliser un reporting
- Enseignant: Lopez Javier